Mejoras en planteles están paralizadas.

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Mejoras en planteles están paralizadas.

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REDACCIÓN GUAYAQUIL Viernes 27/09/2013

El techo del salón es un rompecabezas sin completar. Los pupitres son bancos de madera que no tienen espaldar. Los pasillos, estrechos, confabulan para alguna jugarreta infantil como halar el cabello a los compañeros.

Los recovecos que conducen a las aulas del Colegio Fiscal Teodoro Alvarado Olea evidencian su deteriorada infraestructura. Ventanales rotos, baños angostos, patios reducidos, ventiladores averiados son cotidianos para sus 1 930 estudiantes. José Carranza, presidente del comité de padres del plantel, explica que hace dos semanas el Municipio de Guayaquil aprobó un proyecto de remodelación.

Consistía en cambiar y construir nuevas aulas (en total son 50).

Pero el Ministerio de Educación dispuso suscribir un convenio de cooperación para trabajar en conjunto con los municipios y prefecturas, lo que por ahora detuvo el plan. "En unos salones hay 70 chicos, eso es antipedagógico. No sé si es un lío político pero no nos dan una solución", asegura Carranza.

Para Guayaquil, el ministro Augusto Espinosa plantea repontenciar la infraestructura escolar. Con su plan, la ciudad pasaría de 888 establecimientos a 410 mejorados, para atender a 412 260 estudiantes en una sola jornada educativa. El Ministro solicitó al Cabildo el porcentaje de inversión que esté dispuesto a dar para este plan, que finalizará en el 2017 y requerirá unos USD 1 300 millones. Espinosa asegura que el Cabildo aportó este año USD 2 millones para obra escolar.

Ayer, en una reunión con 54 delegados de municipios de Guayas, Bolívar, Los Ríos y Santa Elena, pidió al Alcalde de Guayaquil un "esfuercito más" en su aporte. En la cita el Ministro Espinosa reiteró que los municipios deberán firmar acuerdos para hacer obras complementarias, según una planificación nacional. El alcalde Nebot no asistió al encuentro. En contraparte, respondió en un comunicado que destinan casi USD 15 millones anuales a proyectos como Más Inglés, Más Tecnología, Más Libros, reconstrucción escolar y el programa Jóvenes Ejemplares, que este año se promociona con la entrega de más de 20 000 tabletas a quienes se gradúen en la ciudad. Pero este episodio no es nuevo. La brecha entre el Cabildo y el Gobierno por el tema educativo empezó en el 2007. En ese año el Ministerio comenzó la entrega gratuita de textos educativos. Dos años antes, el Municipio tenía el aval del Gobierno para dar esos libros, desde entonces perdió terreno y hoy destina a escuelas particulares populares y al bachillerato. Poco después, en el 2008, se estrenó un convenio tripartito (Educación, Municipio y Universidad de Guayaquil) de reparación escolar.

112 planteles fueron remodelados hasta el 2009, cuando el Gobierno se distanció para hacer obras por cuenta propia. El Colegio Provincia de Tungurahua, en el norte, se benefició con esos trabajos. Hoy, la construcción que ofreció el Municipio con un mejor techo está en espera. En el espacio destinado para la obra, una nube de polvo se eleva con el correteo de parte de sus 2 300 alumnos.

Afuera, un cartel grande oxidado resalta una de las últimas obras de la desaparecida Dirección Nacional de Servicios Educativos (Dinse). También anuncia la construcción de tres bloques de aulas y una frase de Eugenio Espejo: "La libertad solamente puede venir a través de la educación".

Este colegio también se alista para obtener el Bachillerato Internacional. Para calificar requiere laboratorios de química, biología, otros más de computación, una biblioteca. "El Municipio nos ofreció el coliseo y otras obras. Ahora no sabemos si estas llegarán a efectuarse", dijo una maestra que pide reserva. En una circular, el Ministerio dispuso que no den información sobre el tema.

El plan de Gobierno.

En el país hay 18 247 instituciones educativas. Con plan de reordenamiento de la oferta educativa, habrá 5 564 nuevas Unidades Educativas del Milenio (UEM). De estas, alrededor de 1 000 serán nuevas y 4 500 se repotenciarán.

Según el ministro  de Educación, Augusto Espinosa, en los últimos tres años los alcaldes de la Zona 2 (provincias de Napo, Orellana, Pichincha, excepto Quito) destinaron USD 15 millones para educación, mientras que Guayaquil invirtió USD 10 millones.

El convenio que pretende suscribir el Ministerio con el Municipio incluirá una cláusula sobre el porcentaje adicional que esté dispuesto a invertir.

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